青少年團契的福音工作
青少年團契的目標就是帶領少年人深入瞭解神的話語。因著這樣的目標，青少年團契應當很自然地成為教導同學們分享耶穌的福音的地方，同時也是傳揚福音的起點。
青少年團契常常是同學們主日崇拜之外最大規模的聚會，並且較少和其他活動發生時間衝突，因此這是傳福音的理想場所。通過「教訓他們遵守……」（《馬太福音》28章20節），青少年團契可以在實踐基督的大使命發揮非常大的作用。在青少年團契中培訓門徒，努力地傳福音，可以幫助初信主的基督徒成長，使他們與其他人一起積極參與事奉。
青少年團契常常是同學們主日崇拜之外最大規模的聚會，並且較少和其他活動發生時間衝突，因此這是傳福音的理想場所。通過「教訓他們遵守……」（《馬太福音》28章20節），青少年團契可以在實踐基督的大使命發揮非常大的作用。在青少年團契中培訓門徒，努力地傳福音，可以幫助初信主的基督徒成長，使他們與其他人一起積極參與事奉。
往外思考
在青少年團契中，傳福音的首要任務就是讓他們瞭解聖經，並認識那些活出真道的人。一位還沒有信主的人需要首先從真正的信徒那裡得到愛和接納，然後才能理解從基督而來的愛和接納。
這樣做其實並不複雜。如果你想要看到青少年在傳福音方面的成長，就必須集中
精力鼓勵他們邀請更多人參加團契，並在教會場地以外更多接觸未信者。即使是那些對福音沒有興趣的人，也會被食物和好玩的事情吸引。每週預備一個課程，關心團契中的每位青少年，同時跟進那些偶爾來一次和缺席的青少年。你的團契時間安排必須包括定期的小組討論及外出活動，目的是給大家提供不同的機會可以邀請團契以外的朋友參與。
如果有人在團契環境中通過和你及成員的一起交流而建立了友誼，他也會容易因此産生興趣來參加查經小組，更多瞭解團契中的朋友。
這樣做其實並不複雜。如果你想要看到青少年在傳福音方面的成長，就必須集中
精力鼓勵他們邀請更多人參加團契，並在教會場地以外更多接觸未信者。即使是那些對福音沒有興趣的人，也會被食物和好玩的事情吸引。每週預備一個課程，關心團契中的每位青少年，同時跟進那些偶爾來一次和缺席的青少年。你的團契時間安排必須包括定期的小組討論及外出活動，目的是給大家提供不同的機會可以邀請團契以外的朋友參與。
如果有人在團契環境中通過和你及成員的一起交流而建立了友誼，他也會容易因此産生興趣來參加查經小組，更多瞭解團契中的朋友。
往內預備
如果你希望在課堂中强調傳福音，就要在新朋友來到之前已經準備就緒。如果這些青少年來了，卻沒有得到好好的接待，他們對神以及對教會的印象就容易變得不好了。
預備場地
雖然外觀不能說明一切，但外觀給人的感受卻意義重大。你對青少年的關心必須在與課堂相關的每件事情上體現出來。你在計劃並進行所有活動時，要考慮到青少年的需要；溝通與宣傳信息必須清晰；場地設置也應該有利於團契和查經的互動學習，要讓青少年覺得這個地方就是為他們設計的。如果青少年能夠感覺到你對他們的付出，為他們精心的預備，他們會願意與你相處，傾聽你的分享。
預備自己
儘早備課，讓自己有時間去收集想法、例證，並仔細思考要點。你需要親自整合資源，使其適合你所帶領的青少年，一分耕耘，一分收穫。最重要的還是禱告，並尋求聖靈的帶領。除非你花時間與神相交，尋問祂想要在你個人以及你帶領的青少年的生命中所做的工，否則，你所分享的課程內容和福音信息將缺少長期的能力和果效。
預備場地
雖然外觀不能說明一切，但外觀給人的感受卻意義重大。你對青少年的關心必須在與課堂相關的每件事情上體現出來。你在計劃並進行所有活動時，要考慮到青少年的需要；溝通與宣傳信息必須清晰；場地設置也應該有利於團契和查經的互動學習，要讓青少年覺得這個地方就是為他們設計的。如果青少年能夠感覺到你對他們的付出，為他們精心的預備，他們會願意與你相處，傾聽你的分享。
預備自己
儘早備課，讓自己有時間去收集想法、例證，並仔細思考要點。你需要親自整合資源，使其適合你所帶領的青少年，一分耕耘，一分收穫。最重要的還是禱告，並尋求聖靈的帶領。除非你花時間與神相交，尋問祂想要在你個人以及你帶領的青少年的生命中所做的工，否則，你所分享的課程內容和福音信息將缺少長期的能力和果效。
關心與記錄
要團契成長，就意味著要讓青少年進來參與。如果青少年感受到歸屬感，並對所參與的事情感覺良好，那麽他們會更願意帶自己的朋友來到課堂當中。
要團契成長，就意味著要讓青少年進來參與。如果青少年感受到歸屬感，並對所參與的事情感覺良好，那麽他們會更願意帶自己的朋友來到課堂當中。
準確地記錄實際參與和預期參與的人數很重要的；有完整的記錄，才能適切地關心他們。團契成長需要邀請新朋友，也要留住舊團友。良好的記錄幫助你跟進參加者和流失的人；還會幫助你更全面地跟進課堂進展、設定目標、推廣和宣傳。
青少年參與前會提出的疑問
團契時間內發生的事情可能會影響青少年對福音的回應，所以團契中所分享的內容要和青少年的生活相關，滿足他們的需要，並幫助他們理性地思考，否則這些活動和邀請，都很難為青少年帶來任何正面影響。在青少年決定參與團契之前，他們常常會問這些問題：
還有誰會參加？
青少年在團契當中認識的人越多，就越容易繼續參與。團契環境一定要適合青少年與他人建立關係；活動和討論一定要能夠推動大家更好地彼此瞭解。
我會喜歡嗎？
同學們不一定期望在團契時間常抱腹大笑或是玩個不停，但他們確實想在團契中度過美好的時光。當你「放鬆」時，即使「沉重的話題」也能夠有效地傳達。分享要認真、要真誠，因為真誠是有傳染力的。要在實際生活中觀察入微，並依賴良好的資源來加强你的幽默感，也要運用多種方式，如視頻及其他媒體來協助傳達信息。
這會給我的生活帶來哪些不同？
當青少年發現並且確信團契能夠幫助他們的生活帶來積極的改變，他們會在團契前就早早地準備好，並且滿心期待。如果他們在團契所學的內容能夠給他們的朋友、家人、同學帶來積極的影響，他們也會願意參與團契，不願錯過任何一次。這就需要在教學中使用適合青少年的語言來分享信息，在課上預留足夠的時間討論，並思考真理的實際應用。
我會找到答案嗎？
當青少年內心的問題得到解答，他們會更容易理解真理如何與生活相聯繫。分享內容要能夠解答很多「為什麽」和「如何做」的問題。還沒有信主的人需要解決那些阻礙他們信心的疑難。在這個憤世嫉俗的世界裡，信徒需要得到鼓勵和裝備來分享信仰。如果你想瞭解青少年腦海中的疑問，就要去問他們。
我可以做出哪些貢獻？
如果青少年沒有機會參與，他們將難以持續在團契委身。從青少年第一次來到團契，他們就需要感受到，只要他們願意，是可以參與團契中的服事。
我會在那裡遇見神嗎？
傳講神話語最有效的方式，就是讓神有機會在人們的生命中做工。如果我們期待以神蹟證實神的道（參《馬可福音》16章20節），我們就必須在課堂上留出時間牧養每一位青少年，並為他們禱告。當然我們不是要過度展示非常屬靈的一面而讓新來的青少年感到恐懼；不過大部分人不會拒絕別人為他禱告。實際上，禱告能夠表明你對他們的關心，在他們需要時你為他們禱告，這會給未信主的青少年留下非常深刻的印象。
