校園禱告指引
你可使用本指引為全班或個別學生禱告。禱告帶來改變！
祈禱：
• 導師能以同理心明白大多數人對真理視而不見，並學習愛他們（馬太福音9:36；哥林多後書4:4)。
• 導師能以同理心明白大多數人對真理視而不見，並學習愛他們（馬太福音9:36；哥林多後書4:4)。
• 針對校園的特定需求、關注和問題（馬太福音 7:7,8；雅各書 4:2）。
• 校園內的屬靈覺醒，先是基督徒學生的生命更新和合一（歷代志下7:14）。
• 神帶領教師、導師和行政人員作決策，並賜他們智慧（提摩太前書 2:1,2）。
• 神打開校園事工的大門（歌羅西書4:2,3；帖撒羅尼迦前書3:1）。
• 神在課外活動中得著榮耀（詩篇105：1-4；歌羅西書3：17）。
• 讓現有的聖經/基督教學會蓬勃發展（希伯來書10:24,25）。
• 為心裡剛硬的學生和困窘的家庭禱告（猶大書 22,23）。
• 讓已信的學生認信自己是基督徒，並願意為基督作見證（羅馬書 1:16）。
• 讓已信的學生摒除宗派成見，在校園內為基督的福音齊心努力（約翰福音 13:35；17:20-23）。
• 基督徒在課堂內外，無論是活動或是課業上，都能親切、恰當地分享信仰（彼得前書 3:15）。
• 瓦解捆綁人的營壘，諸如世俗人文主義、道德多元主義（否認只有一種正道），宗教虛偽、分離主義、唯物主義、濫用藥物、濫交等（馬太福音18：18-20；哥林多後書10：3-6）。
• 讓敬虔的信念和純潔進入校園（約書亞記 3:5；提多書 2:11-14）。
願神使用你切切為以上事項代求（馬太福音25：37-40；28：19；雅各書1：22）。
• 神帶領教師、導師和行政人員作決策，並賜他們智慧（提摩太前書 2:1,2）。
• 神打開校園事工的大門（歌羅西書4:2,3；帖撒羅尼迦前書3:1）。
• 神在課外活動中得著榮耀（詩篇105：1-4；歌羅西書3：17）。
• 讓現有的聖經/基督教學會蓬勃發展（希伯來書10:24,25）。
• 為心裡剛硬的學生和困窘的家庭禱告（猶大書 22,23）。
• 讓已信的學生認信自己是基督徒，並願意為基督作見證（羅馬書 1:16）。
• 讓已信的學生摒除宗派成見，在校園內為基督的福音齊心努力（約翰福音 13:35；17:20-23）。
• 基督徒在課堂內外，無論是活動或是課業上，都能親切、恰當地分享信仰（彼得前書 3:15）。
• 瓦解捆綁人的營壘，諸如世俗人文主義、道德多元主義（否認只有一種正道），宗教虛偽、分離主義、唯物主義、濫用藥物、濫交等（馬太福音18：18-20；哥林多後書10：3-6）。
• 讓敬虔的信念和純潔進入校園（約書亞記 3:5；提多書 2:11-14）。
願神使用你切切為以上事項代求（馬太福音25：37-40；28：19；雅各書1：22）。
導師須知：請選擇本頁最適切的選項，以下有不同的方式，可以使用在您的課堂上。
1. 分發給學生，並鼓勵他們在個人禱告中記念。
2. 堂上討論，並列出聖經參考資料。
3. 作為課堂上集體禱告的事項。
4. 作為您校園事工重點禱告的一部分。
5. 讓學生領袖將這些代禱事項帶進他們的校園學會中。
6. 張貼在課堂佈告欄上，供學生閱讀和討論。
7. 宣布用一週時間，特別為學校禱告。分拆代禱事項，給每個學生分配一兩個事項，提醒他們在一週內為這些需要禱告。
8. 以這代禱頁作為活動指南，在學校內推行集體禱告。
