第一課:我愛耶穌
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目標
幫助小朋友學習在生活中愛耶穌。
生活應用
鼓勵小朋友學習成為一個用不同方式愛耶穌的人,特別在生活中常頌唱詩歌。
背誦經文
誠心愛我們主耶穌基督的人,都蒙恩惠。 (弗6:24)
經文:約翰福音12:1-8
教師焦點
聖經上說“我們愛耶穌,因為祂先愛我們。”在拉撒路的事蹟中;我們可以很清楚的看見這一點。耶穌愛拉撒路以及他的家人,所以去探訪他的家人,給他們很多的教導。當拉撒路去世後,耶穌也使他從死裡復活。本課講述拉撒路在家裡熱誠招待耶穌,馬大準備了很豐富的食物,馬利亞用香膏膏抹耶穌,這都說明他們愛耶穌。為加強兒童明白聖經內容,可運用嗅覺來刺激小朋友的學習。讓小朋友知道馬利亞向耶穌獻上香膏,是一件美好的事情,導師也可鼓勵小朋友用不同的方法去愛耶穌,祈求聖靈預備小朋友的心,得著更多的啟發。
課文主旨
- 認識耶穌的朋友是如何愛祂。
- 相信聖經中教導我們愛耶穌的真理。
- 從詩歌中學習愛耶穌。
聚會流程
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活 動
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所需物資
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導師檢討

1. 小朋友有否投入課堂學習活動?
2. 小朋友對背誦經文能否有興趣和投入?
3. 小朋友是否明白為什麼要愛耶穌?
4. 小朋友是否懂得用不同的方法去愛耶穌?
2. 小朋友對背誦經文能否有興趣和投入?
3. 小朋友是否明白為什麼要愛耶穌?
4. 小朋友是否懂得用不同的方法去愛耶穌?
幼稚級第一冊:我愛教會
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引題活動
選擇1
導師準備幾種帶有香味的物品。可以是男士和女士香水,香味肥皂或香味蠟燭等。
讓小朋友輪流嗅遍各種香味的東西,嗅聞完後,讓他們描述每種香味,並說出他們喜歡哪一種香味。
最後導師總結說:「今天的聖經故事,也是關於香味,請大家留心細聽。」
選擇2
導師為每位小朋友準備一張卡紙、蠟筆和香水。
在卡紙上印有耶穌圖像和我愛耶穌的字句。
請小朋友在卡紙耶穌圖像上塗上自己喜愛的顏色。待小朋友完成著色後,導師給予小朋友香水瓶,請他們輕輕的將香水噴灑在卡紙上。
最後導師總結說:「我們今天的卡紙是特別的,因為它們有香味,這是一份特別的禮物是獻給耶穌的。今天的聖經故事,也是關於香味,請大家留心細聽!」
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聖經講述
約12:1-8
引言
故事開始之前,先準備一瓶香水,一張美食圖片。
導師說:「請大家幫我解決一個難題,在聽完以下的故事之後,幫忙評定故事中哪幾個人遵守了聖經的敎導,敬愛耶穌?哪些人沒有?所以請仔細的聽以下的故事。」

耶穌到拉撒路的家
拉撒路聽到了敲門的聲音(導師可輕輕的造出敲門聲),他滿面笑容的前來應門,因爲他知道,他的朋友耶穌今天要來他家 (展示圖片)。你們覺得「拉撒路喜不喜歡耶穌?」 「拉撒路歡不歡迎耶穌來到他家?」 「拉撒路高不高興和耶穌分享豐富的宴席?」(讓小朋友自由發表)。
拉撒路和馬
大預備豐富晚餐歡迎耶穌

拉撒路當然很喜樂,還有馬大,她更是高興,她在廚房裡面準備了很豐盛的晚餐,色、香、味倶全的各種餸菜!(導師聳聳鼻子,作出聞到那色、香味的餸菜),馬大準備了耶穌最喜歡的食物,表示她對耶穌的敬愛和歡迎(展示圖片)。
晚餐開始了,想想看,當耶穌和祂的朋友們看到這美味的食物和主人熱情好客,心裡也一定非常喜樂,也一定吃得很飽、很滿意。

馬利亞送上特別禮物
拉撒路和馬大有一個妹妹叫馬利亞,當大家在吃著馬大的拿手菜時,馬利亞帶了一瓶很名貴的香膏來到耶穌的旁邊 (展示圖片),她跪下來將香膏抹在耶穌的脚上,爲祂洗脚,洗好了之後,並且用自己的頭髮擦乾耶穌的雙脚。
猶大很生氣馬利亞
當時有一個名叫「猶大」的人,他很生氣的說:「妳這是在幹什麼?」(導師可學猶大生氣時皺眉頭),接著又說:「這是一瓶很貴重的香膏,我們可以把它賣了換很多錢,現在,妳這樣做豈不是浪費嗎?」(展示圖片)

耶穌卻喜悅馬利亞為祂所作的
耶穌此時開口說:「馬利亞做的沒有錯!」耶穌心中很喜樂,因爲從馬利亞的行動,耶穌知道馬利亞是多麼的敬愛祂。(約12:1-8)
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回應時間
提問
-誰敲拉散路的家門?(耶穌)
-拉撒路歡不歡迎耶穌來到他家?(歡迎)
-誰在廚房裡準備豐盛的晚餐?(馬大)
-拉撒路和馬大有一個妹妹,她叫什麼名字?(馬利亞)
-馬利亞準備什麼禮物歡迎耶穌?(一瓶很名貴的香膏)
-馬利亞用什麼擦耶穌的腳上?(自己的頭髮)
-誰生氣馬利亞這樣做?(猶大)
-誰喜悅馬利亞這樣做?(耶穌)
-因耶穌知道馬利亞的行動,代表什麼?(敬愛祂)
禱告
導師可向小朋友發問,馬利亞為什麼要把香膏抹在耶穌的脚上?
是的,是為了表示敬愛耶穌
我們可以用什麼顯示我們愛耶穌?讓我們透過禱告告訴耶穌,我們也敬愛祂!
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真理應用
帶著輕快又喜樂的腳步,樂樂和安安來到了教會主日學的門口。看到了主日學導師還有一位新來的小朋友站在她的旁邊。導師親切的向他們招手,並介紹新朋友說:「這是今天第一次來我們主日學的朋友,他的名字叫小強。」樂樂和安安熱情的說:「小強!你好!歡迎你來!」又說:「你要不要跟我們一起去教室裡玩?」「好呀!」小強很高興大家都很喜歡他。
在教室裡面,他們三個正起勁的玩著積木和玩著其它玩具時,忽然,聽到另外那一頭有美好的詩歌傳過來。小強很好奇的問:「他們在做甚麼?他們唱的是甚麼歌?」樂樂解釋著說:「那是在唱詩歌讚美主!」「為甚麼要讚美呢?」小強又問。「那是因為我們愛耶穌,藉著唱詩歌來告訴祂!」安安也解釋道。就在這個時候,導師跟大家說:「讓我們一起來禱告,藉著禱告,每個人可以和耶穌說話,藉著禱告,我們可以謝謝耶穌,並告訴祂,我們愛祂!」在一旁的小強很仔細的聽著導師剛才說的話,因為他從來都不知道他也可以這樣和耶穌說話。所以,他也不知道該怎麼辦?安安和樂樂也注意到了小強臉上的困惑,就問他說:「你愛耶穌嗎?小強!」小強也不曉得該怎麼辦的回答說:「我應該愛耶穌嗎?」
「當然!」樂樂和安安點點頭說:「小強!聖經告訴我們應該愛耶穌!我們都愛祂!我們的朋友也愛祂!你也應該愛祂!因為耶穌祂先愛我們。」
耳邊又再次傳來好聽的詩歌,小強也很喜樂的跟著大家一起唱!
導師說完此故事後可與小朋友討論;
- 我們愛耶穌嗎?
- 我們會做些甚麼來表達對耶穌的愛?
在教室裡面,他們三個正起勁的玩著積木和玩著其它玩具時,忽然,聽到另外那一頭有美好的詩歌傳過來。小強很好奇的問:「他們在做甚麼?他們唱的是甚麼歌?」樂樂解釋著說:「那是在唱詩歌讚美主!」「為甚麼要讚美呢?」小強又問。「那是因為我們愛耶穌,藉著唱詩歌來告訴祂!」安安也解釋道。就在這個時候,導師跟大家說:「讓我們一起來禱告,藉著禱告,每個人可以和耶穌說話,藉著禱告,我們可以謝謝耶穌,並告訴祂,我們愛祂!」在一旁的小強很仔細的聽著導師剛才說的話,因為他從來都不知道他也可以這樣和耶穌說話。所以,他也不知道該怎麼辦?安安和樂樂也注意到了小強臉上的困惑,就問他說:「你愛耶穌嗎?小強!」小強也不曉得該怎麼辦的回答說:「我應該愛耶穌嗎?」
「當然!」樂樂和安安點點頭說:「小強!聖經告訴我們應該愛耶穌!我們都愛祂!我們的朋友也愛祂!你也應該愛祂!因為耶穌祂先愛我們。」
耳邊又再次傳來好聽的詩歌,小強也很喜樂的跟著大家一起唱!
導師說完此故事後可與小朋友討論;
- 我們愛耶穌嗎?
- 我們會做些甚麼來表達對耶穌的愛?
- 我們會不會做些甚麼來表達對耶穌的尊重?
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背誦經文
誠心愛我們主耶穌基督的人,都蒙恩惠! 弗6:24
導師準備幾種帶有香味的物品放在台上,小朋友可輪流出來背誦經文,背誦完後,讓小朋友聞一聞這些香味的物品。
然後導師可說:「當你聞到你這些香味,請記住馬利亞如何敬愛耶穌!」
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回應遊戲
從這個聖經故事,小朋友能不能分辨其中的人物;哪一些人愛耶穌,哪一個人不愛耶穌?
導師準備一瓶噴霧香水,在白板紙上貼上耶穌、猶大、馬利亞的三個人物的樣子。
然後請小朋友出來帶上眼罩,把該小朋友轉三圈。確保轉圈時他看不見白板上的人物。然後讓他噴一下香水,當他完成噴灑時,脫下眼罩,讓小朋友看看他的香水噴灑在哪人的圖像上。
導師可以問:「猶大、馬利亞誰敬愛耶穌?」
導師準備一瓶噴霧香水,在白板紙上貼上耶穌、猶大、馬利亞的三個人物的樣子。
然後請小朋友出來帶上眼罩,把該小朋友轉三圈。確保轉圈時他看不見白板上的人物。然後讓他噴一下香水,當他完成噴灑時,脫下眼罩,讓小朋友看看他的香水噴灑在哪人的圖像上。
導師可以問:「猶大、馬利亞誰敬愛耶穌?」
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小手工
給小朋友一張白紙,彩色筆、剪刀。讓他們想一想,甚麼是他們最喜歡聞的味道和東西,然後把他們喜歡的繪畫在白紙上,如;花、蔬果......。
完成後,問小朋友是否願意把這些東西獻給耶穌,如果我們將認為寶貴的東西獻給耶穌,這是耶穌喜悅的。然後請兒童用剪刀剪下來,貼在導師預備好的大心形的畫紙上,貼好後把大心掛在課室內。
完成後,問小朋友是否願意把這些東西獻給耶穌,如果我們將認為寶貴的東西獻給耶穌,這是耶穌喜悅的。然後請兒童用剪刀剪下來,貼在導師預備好的大心形的畫紙上,貼好後把大心掛在課室內。
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